Бирюковой
Ольги Александровны

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в 1 младшей группе на тему: Окошки в теремке.

Цель: Учить детей ставить отпечатки поролоновым тампоном. 

Задачи: Привлекать детей к участию в драматизации знакомых сказок;

Развивать продуктивную деятельность детского творчества;

Развивать двигательную активность.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие

Материалы и оборудование: Игрушки - герои сказки теремок (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь)

Теремок

Поролоновый тампон прямоугольной формы, вырезанный из картона дом без окон, гуашь любого цвета, тряпочка.

Организационный момент:

Я хочу пригласить вас в сказку. За лесочком, на опушке,
Чья-то спряталась избушка.

Не избушка, теремок,

Он не низок, не высок.

Терем, терем, покажись,
Покружись, остановись,

К лесу задом, к нам лицом,

 И окошком и крыльцом.
– Я предлагаю вам посмотреть и послушать сказку «Теремок».

Основная часть:

Во время показа театра дети помогают воспитателю, проговаривать отдельные слова и фразы, подают героев сказки. Когда по окончанию сказки, медведь сломает теремок, предложить построить новый теремок.

Физкультминутка:

Молоточком я стучу (стучим кулачком по кулачку),
Дом построить я хочу (складываем над собой "крышу" ладошками),
Строю я высокий дом! (ручки вверх)
Буду жить я в доме том! (похлопать в ладошки).

Ну, а сейчас нарисуем окошки.

Положить перед каждым ребёнком вырезанный из картона дом без окон, показать детям, как нужно тремя пальцами держать за кончик поролона и опускать другой его кончик в гуашь. Если у ребёнка это не получается, взять его руку в свою и вместе начать ставить отпечатки квадратиков поролоном. Затем дать ему возможность самостоятельно доделать окна.                  

Заключительная часть:

Вот какие славные у нас получились теремки! А сколько в них окошек! Как вы думаете, за каким окошком живет лягушка? А мышка? Всем хватило места, и еще осталось.